融合课程思政、AI知识图谱与混合式教学——教师教育教学能力全面升级之路
7月12-15日在风景优美、空气清晰、云雾缭绕的恩施市巴东县野三关在参加了本次关于教师教育教学能力提升的培训后，我深刻感受到教育改革的紧迫性和重要性。通过三天的课程，学习了《课程思政建设漫谈》、《基于AI知识图谱新形态课程的建设与应用》以及《混合式教学与知识图谱》的内容，我不仅拓展了教育视野，也提升了自身的教育教学能力。以下是我对本次培训的心得体会。
一、课程思政：立德树人的根本任务
《课程思政建设漫谈》明确指出，无论古今中西，价值引领历来是教育的应有之义。新时代高校育人的本质诉求是坚持立德树人，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程。课程思政不是简单地将专业课讲成思政课，也不是将思政教育元素生硬地植入专业课中，而是要通过润物细无声的方式，将思想政治教育元素融入到各门课程中去，潜移默化地影响学生的思想意识和行为举止。
这要求教师在授课过程中，不仅要传授专业知识，更要注重培养学生的道德品质和社会责任感。通过挖掘课程中蕴含的思政元素，如时代精神、政治观、人生观、法治观等，引导学生在专业学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，教师还需注重言传身教，以自身的品德修养和学术造诣感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、AI知识图谱：赋能智慧教学的新工具
《基于AI知识图谱新形态课程的建设与应用》展示了AI技术在教育领域的广泛应用前景。AI知识图谱作为一种结构化描述知识元素及其联系的集合，能够有效支持灵活、精准的教学和个性、终身的学习。通过构建教育知识图谱，教师可以对教学内容进行系统梳理和关联，形成清晰的知识脉络和完整的知识体系，从而提升教学效果和学习体验。
在智慧课堂实践中，AI技术可以实现课前促学、课中助教、课后参评的一体化教学流程。通过AI的精准推送和个性化推荐，学生可以更加高效地获取学习资源；通过AI的实时互动和智能反馈，教师可以更加精准地了解学情并调整教学策略。这种以学生为中心的教学模式不仅激发了学生的学习兴趣和主动性，也提升了教师的教学效率和创新能力。
三、混合式教学：融合线上线下的教学新模式
《混合式教学与知识图谱》则为我们展示了混合式教学在实践中的应用和优势。混合式教学通过融合线上教学和线下教学的优势，实现了教学过程的全面优化和升级。在线上环节，学生可以通过观看教学视频、完成在线测验等方式进行自主学习；在线下环节，则通过小组讨论、案例分析、翻转课堂等方式进行互动学习和深度思考。
在混合式教学实施过程中，知识图谱作为重要的教学工具发挥了关键作用。通过构建课程知识图谱并关联相关资源，教师可以清晰地呈现课程内容和知识体系，帮助学生更好地理解和掌握知识要点。同时，通过知识图谱的个性化推送和精准评价功能，教师可以更加精准地了解学生的学习进度和存在问题，从而进行有针对性的辅导和反馈。
四、个人反思与提升
通过本次培训，我深刻认识到提升自身教育教学能力的重要性和紧迫性。作为一名高校教师，我将从以下几个方面努力提升自己：
（1）加强课程思政建设：在授课过程中注重挖掘和融入思政元素，引导学生树立正确的价值观和世界观；同时注重言传身教，以自身的品德修养和学术造诣感染学生。
（2）掌握AI知识图谱技术：积极学习和应用AI知识图谱技术构建教育知识图谱并优化教学流程；通过AI的精准推送和个性化推荐功能提升教学效果和学习体验。
（3）实施混合式教学：结合线上线下的优势开展混合式教学实践；通过知识图谱的个性化推送和精准评价功能提升教学效率和针对性。
（4）持续反思与改进：在教学过程中不断反思和总结自己的教学经验和存在问题；通过请专家指导和同行交流等方式不断改进和提升自身的教学能力。
总之，本次培训不仅拓宽了我的教育视野也提升了我的教育教学能力。我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到未来的教育教学中去为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
会计学院：余焱
