通讯员：王秋田

为进一步优化课程设计、深化教学改革，2025年7月29日上午，武汉晴川学院会计学院“财务分析课程组”在综合楼2-305教室开展新学期教学研讨活动。本次磨课活动由李道德老师牵头，蒋晴霞和王秋田两位任课教师参与，针对2025-2026-1学期第四周核心教学内容“第四章 资产负债表分析”进行深度打磨，重点聚焦课件设计优化、教学模式创新与课程思政有机融合，通过试讲互评、集体会诊，为新学期教学质量提升筑牢根基。

一、聚焦专业核心，深研教学内容设计

活动伊始，课程组教师针对 “资产负债表分析” 章节的课件设计展开细致研讨，围绕课程关键章节，以教材PPT为蓝本展开研讨：

1. 教学逻辑重构：深入梳理资产负债表分析的三大维度——水平分析（揭示资产权益变动趋势）、结构分析（诊断固流结构与资本适应性）、质量分析（透视资产真实效用），优化知识递进路径；

2. 案例教学升级：精选教材中“Q集团公司资产变动”与“青岛啤酒资本结构”实例，设计动态对比图表，强化学生实务分析能力；

3. 难点突破策略：针对“会计政策选择对报表影响”“金融性/经营性资产划分”“固流结构风险类型”等重难点，设计分层解析框架与可视化模型。

二、创新教学方法，激活课堂生命力

为打破传统讲授模式，课程组重点探索 “以学生为中心” 的教学方法改革。李道德老师则设计 “角色扮演” 环节，让学生在角色扮演的情境对话中理解企业资产负债表的分析逻辑，探索多元化教学模式：

1. 情境模拟：创设企业财务危机场景，引导学生运用负债结构分析工具评估偿债风险；

2. 数据工坊：基于案例企业年报数据，实战演练资产周转率、应收账款账龄分析等技能；

3. 思辨擂台：围绕“无形资产盈利性不确定性”“保守型VS冒险型融资策略”等议题组织辩论，深化理论认知。

三、深植思政基因，厚植职业素养

在课程思政融入环节，教师们围绕 “财务管理与社会责任” 展开热烈讨论，尝试在专业教学中自然融入思政元素，引导学生树立正确的风险意识：

1. 诚信教育：通过“会计政策变更对报表影响”案例，强调财务信息披露的真实性责任；

2. 风险意识：结合“固流结构类型”分析，引导学生理解稳健经营对国家经济安全的意义；

3. 发展观念：以“资产质量特征”为切入点，诠释资产盈利性与可持续增长的辩证关系。

四、实战演练促提升，互评互鉴共成长

在试讲互评环节，课程组教师依次登台试讲，课程组全体成员从教学目标达成度、课堂节奏把控、思政元素融合等维度展开深度评议：

1. 蒋晴霞老师以“青岛啤酒负债成本结构”为线索，生动呈现无成本负债对企业竞争力的影响；

2. 王秋田老师通过“存货物理质量分析”案例，演示如何将抽象准则转化为具象决策依据；

3. 李道德老师总结强调：“资产负债表分析需把握三重逻辑——数据变动之‘象’、结构适配之‘势’、资产质量之‘质’，培养学生穿透报表洞察企业本质的能力。”

本次磨课活动，通过集体智慧碰撞，显著提升了教学内容的精准性与思政融合的感染力。会计学院将持续推进课程组协同机制，以精益求精的教学设计筑牢人才培养根基，为培育兼具专业水准与家国情怀的新时代财务人才蓄力赋能。