通讯员：梁祥运、肖开欣
为积极响应高等教育教学评估的要求，深化教学改革，提升课堂教学质量，全面提高我校人才培养水平，财务管理系在学院评估工作的整体部署下，于2024年11月13日下午1点半，在综合楼2-304教室与309教室成功举办了本学期第三轮“课堂教学磨课”活动。此次活动分别由财务管理系系主任张朗老师与副系主任何彦霖老师主持，全系教师积极参与，共同探讨教学方法，分享教学经验，以期达到课堂教学“人人过关”的目标。
活动伊始，张朗老师强调了集体磨课在高校评建工作中的核心地位，指出磨课活动对于推动本科教学评估进程、专业发展和师资队伍建设的重要性。她传达了学院关于“集体磨课人人过关”的活动宗旨，并鼓励在场教师积极发言，共同探讨教学内容的优化和课程思政的有效融入。
在304教室磨课过程中，三位参与磨课的老师围绕教学设计、教学方法、学生互动等多个维度进行了深入的讨论。每位教师都分享了自己的教学案例，同时评委老师对三位教师的课程提出了建设性的意见和建议。通过这种互动式的磨课，教师们不仅提升了自身的教学技能，也为构建更加高效、互动的课堂环境打下了坚实的基础。
在点评环节中，张朗老师对三位老师的教学设计给予了肯定，认为他们的设计相对完整。他同时指出，教学中应更加注重知识点之间的逻辑连贯性，强调需要构建不同知识点间的逻辑桥梁，并建议增加更多实际案例，以丰富教学内容，提高课程的深度和广度。
王珊老师对三位老师的磨课内容进行了细致的点评。她特别强调，年轻教师应在PPT制作和板书设计上投入更多精力，力求使PPT更加美观、板书与课程设计更加精致。她还提倡恰当地运用线上教学工具，以实现以学生为中心的教学理念，并有效提升课堂效率。
张琴老师对三位老师的表现给予了高度评价，称赞他们准备充分，对待磨课活动态度认真，授课时声音清晰，教态自然。她建议老师们应更合理地规划课堂时间，将部分内容安排为学生的课前预习，以提高课堂效率。此外，张琴老师也强调了课程思政的重要性，鼓励教师在教学中融入思想政治教育，培养学生的社会责任感和创新精神。财务管理系通过这样的教学实践，致力于培养既有扎实专业知识又具备良好思想品德的复合型人才。
与此同时309教室也有三位老师在进行教学磨课活动。
首先是刘伯凯老师讲解《资产评估》这门课程，他从市场法的理论基础开始，逐步过渡到具体的评估步骤，最后通过案例分析来巩固知识点。刘老师作为资深教授，此次讲授的课程不仅内容充实，而且教学方法实用，能够针对学生的实际需求进行教学，讲解时既有深度又有广度，能够帮助学生在短时间内快速提升对资产评估的方法应用能力。何彦霖老师与曹慧老师对刘老师的讲授做出高度评价，认为其课程讲解亮点突出，层层递进，理论联系实际，课堂效果十分不错。
其次张艳雯老师围绕《公司战略与风险管理》这门课程中的“职能战略”展开教学，重点介绍财务战略，以筹资战略、投资战略为讲解的主要内容。张老师的课堂氛围活跃，十分具有吸引力，且注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生独立思考，激励他们对财务战略与财务管理的区别提出自己的见解。何彦霖老师与曹慧老师评价张老师讲解时条理分明，逻辑性强，比较全面的展现了其教学专业素养。
最后参与磨课的是何婷老师，她讲解的课程是《经济法》，从经济法概论章节中的“代理”进行讲授。作为的一名新进老师，她在教学过程中语言表达清晰，语速适中，使得学生能够较好地接收和理解信息。何彦霖老师评价其进步明显，对课程内容十分熟悉，教学目标明确，讲解过程中案例融入较恰当，并建议其在今后的教学过程中进一步强化板书设计，注意联系课程已授知识的融入与回顾，更加强化学生对整体知识的把握。曹慧老师则提到何老师课堂教学积极与学生互动，教学内容与实际生活联系较为紧密，建议其加强课程思政的讲授。
通过此次活动，不仅提高了教师的教学水平，也为我校的教学质量提升和人才培养质量的全面提高做出了积极贡献。财务管理系将继续秉承“以评促建、以评促改、以评促管”的原则，不断推进教学改革，为实现我校教育事业的高质量发展贡献力量。
