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2025通讯员:李晓2025年2月26日下午1:30,武汉晴川学院财务系在积极推动教学改革与提升教学质量的征程中,精心组织了一场意义非凡的集体备课活动。此次活动汇聚了成本会计、货币金融学、资产评估、证券投资学、Excel 在财会中的应用以及企业内部控制与风险管理等多个课程组的众多教师,大家济济一堂,以满腔的热情和专业的态度,共同探寻教学新思路,研讨教学新方法。成本会计课程组的备课现场气氛热烈,张朗、李散绵、况婧雯、李...
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2024通讯员:谭雄2024年12月25日下午,会计学院在综2楼310召开教学督导情况通报专题会议。柳清秀教授就教学督导过程中总结出的问题进行了通报,会计学院全体教职工参加了会议。会上,柳教授分别从督导制度、督导工作任务、督导覆盖范围、“271”评价标准的执行情况、学生评价情况、理论课总评价、实训课总评价和督导工作的体会等八个方面,和全体与会教职工进行了通报交流。柳教授就“教学内容”、“教学态度”、“教学环节设计”、...
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2024通讯员:梁祥运2024年12月4日上午,由教育部高等教育司组织的“中国经济大讲堂”通过线上线下方式召开,武汉晴川学院会计学院积极响应,在学院会议室设立线下分会场,全体教师与学生代表参加了本期讲堂。本期“中国经济大讲堂”以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,贯彻落实全国教育大会精神为主题,深入推进习近平经济思想与专业教育有机融合,将生动的中国经济发展实践转化为高质量的中...
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2024通讯员:梁祥运、肖开欣为积极响应高等教育教学评估的要求,深化教学改革,提升课堂教学质量,全面提高我校人才培养水平,财务管理系在学院评估工作的整体部署下,于2024年11月13日下午1点半,在综合楼2-304教室与309教室成功举办了本学期第三轮“课堂教学磨课”活动。此次活动分别由财务管理系系主任张朗老师与副系主任何彦霖老师主持,全系教师积极参与,共同探讨教学方法,分享教学经验,以期达到课堂教学“人人过关”的目标...
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2024通讯员:周滔为积极响应高等教育教学评估的要求,深化教学改革,提升课堂教学质量,全面提高我校人才培养水平,工程管理系在学院评估工作的整体部署下,于2024年11月13日下午13时40分,在教1—313A教室成功举办了本学期第三轮“课堂教学磨课”活动。此次活动由工程管理系系主任朱俊杰老师主持,全系教师积极参与,共同探讨教学方法,分享教学经验,以期达到课堂教学“人人过关”的目标。本次参加磨课的教师为孔凤琴和周滔两位老...
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2024通讯员:翟静在这个收获的季节,武汉晴川学院会计学院为即将步入毕业论文阶段的学生们举办了一场“本科毕业论文专题”的讲座。本次讲座特邀知名学者余思明教授主讲,旨在帮助学生深入了解本科毕业论文的写作要点,提升学术研究与写作能力。余教授拥有丰富的指导毕业论文经验,他的分享无疑为在场的学生们提供了宝贵的第一手资料。余思明教授的讲座内容丰富、实用性强,涵盖了本科毕业论文的培养目标、基本结构、工作流程等多个...
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2024通讯员:王金玉2024年10月26日至27日,为了高质量的完成学校的合格评估要求,我院由唐建新院长带队,全体教职工一起与三位特聘教授、受邀专家们共同前往美丽的木兰花乡,进行教学评估相关工作的推进研讨会,希望通过这次活动让每位教职工明晰任务要求,落实目标责任,从而更有效率地完成2024年的工作目标。图1 专家介绍与活动现场会议伊始,唐院长就目标责任书的考查点,结合学院分析了上半年工作任务的完成情况,并布置了下半...
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2024通讯员:胡丹2024年9月11日下午,会计学院在教三就业宣讲厅举办了一场会计专硕与法学专硕考研讲座,旨在为有志于考研的学子提供专业的指导和信息,帮助他们更好地规划未来的学术道路。本次讲座特意邀请了湖北经济学院会计学院副院长余浪、会计专业硕士中心办公室主任郭恒亮、法学院何新新老师作为主讲嘉宾。会计学院教学副院长胡丹、院长助理王珊、会计系系主任袁芬参加了此次讲座。讲座伊始,会计学院副院长胡丹首先对与会嘉宾...
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2024通讯员:胡莲为了进一步提高人才培养质量,适应社会发展需求,武汉晴川学院会计学院根据学校教务处提出的意见,结合国家专业标准,在2024年9月9日组织召开了本次会计、财管、工程管理三个专业人才培养方案的讨论会。会议由唐院长主持,教学副院长、学院党委书记、办公室主任及各专业负责人参加。唐院长首先强调了人才培养方案修订的重要性。他指出,人才培养方案是学院教学工作的纲领性文件,直接关系到学生的培养质量和未来发...
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2024通讯员:何彦霖七月中旬,会计学院全体教工参与了学校精心组织的“武汉晴川学院2024暑期教师教育教学能力提升研修班(第二期)”,旨在全面提升教师的教学水平和教育质量。本次培训在湖北省巴东县仙池峰研学基地举行,为期5天。培训内容丰富多彩,学校邀请了多名专家教授,通过专家讲座、主题报告、示范教学、研讨交流、实践观摩等形式,对教师们进行了涵盖:课程思政建设、混合式教学设计以及基于AI知识图谱新形态课程的建设与...