通讯员：龙康馨
在教育改革不断深化、教学质量备受关注的当下，为积极响应本年度教学评估工作，全力提升教学品质，2025年4月2日，会计学院财管系于教一110 召开了教学磨课小结会议。本次会议由全系教师共同参与，围绕前期磨课成果、现存问题及改进方向展开深入交流。在本次小结会议上，系内教师结合前期随堂听课情况，对磨课教师课堂教学进行了点评。
（一）顾铭慧老师评价刘伯凯老师课堂
刘伯凯老师讲授的是《证券投资学》课程。顾铭慧老师评价，刘伯凯老师逻辑清晰、层层递进，知识点衔接自然且富有感染力，通过高频互动充分调动了学生的注意力，课堂氛围活跃。但在细节上仍有提升空间，建议加强对后排学生的关注，针对个别学生上课玩手机等分心现象，可通过巡回指导或个性化提问等方式及时引导，确保全体学生深度参与课堂。
刘伯凯老师在自评中表示，将进一步明确课堂核心目标，优化教学设计，通过更有针对性的课堂活动加强对个别学生的关注，提升整体教学效果。
（二）朱婧盈老师评价付元娇老师课堂
朱婧盈老师高度认可付元娇老师以学生为中心的教学理念，其课堂注重启发式引导与互动式教学，善于结合学科前沿动态和社会热点问题，激发学生的探究兴趣。为更好地兼顾不同学习水平的学生，建议在作业设计中增加分层任务，设置基础题型夯实基础，同时加入挑战题型满足进阶需求，实现 “因材施教”。
付元娇老师感谢朱老师的建议，提出后续将在课前增设复习题和思考题，引导学生主动思考，并引入最新行业案例，有机融入课程思政元素，帮助学生深化知识理解的同时，增强专业使命感。
（三）况婧雯老师评价李晓老师课堂
况婧雯老师提到，李晓老师在讲解《政府与非营利组织会计》课程时，通过丰富的实际案例深入浅出地阐释专业知识，有效凸显了该领域的特殊性，尤其注重培养学生对公共利益的伦理责任感，体现了专业教育与价值观引导的融合。建议进一步结合乡村振兴、共同富裕等国家战略，挖掘课程中的思政元素，让学生在专业学习中增强服务社会的使命感。
李晓老师表示，将积极探索专业知识与国家战略的结合点，在案例设计中融入更多时代主题，引导学生树立更高的职业理想。
（四）梁祥运老师评价王珊老师课堂
梁祥运老师肯定了王珊老师对课前准备环节的创新，通过提前发布学习资料引导学生预习讨论，为课堂教学做好充分铺垫；课堂上案例与知识点紧密结合，帮助学生直观理解抽象理论。针对理论讲授阶段部分学生出现走神、玩手机等现象，建议加强课堂管理，可通过随机提问、动态巡视等方式提升学生的注意力。
王珊老师在自评中坦言，后续会重点关注课堂纪律，通过优化教学节奏、增加即时互动等方式减少学生分心，营造更专注的学习氛围。
（五）夏雨老师评价余欣老师课堂
夏雨老师认为，余欣老师的《经济法》课堂善于将生活中的真实案例与理论知识结合，讲解生动且贴近实际，加之洪亮的授课声音和自然的思政元素融入，有效提升了学生的代入感。为进一步优化教学效果，建议加强板书设计，通过清晰的框架梳理强化学生对重点的记忆；同时丰富互动形式，针对少部分思维涣散的学生，可增加个性化提问或小组任务，提升全员参与度。
余欣老师表示，将着重提升板书的逻辑性和规范性，同时通过学情分析精准把握学生的知识掌握情况，通过多样化的互动和管理手段，让课堂更加高效有序。
（六）会议总结
最后，夏雨老师对本次会议进行总结，充分肯定了教师们在授课中的努力与创新，鼓励大家在教学中持续优化教学方法、提升教学质量。
