为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，着力把握高校育人工作的时代特征，紧紧围绕落实“立德树人”根本任务，不断提升辅导员的理论素养、职业能力和育人实效，始终做有温度的教育工作者，2023年3月10日上午会计学院在综二309开展辅导员育人故事分享会。
韩伟老师认为，青年工作绝不是一般的工作，而是事关红色江山永不褪色、党的事业薪火相传、中华民族永续发展的重大政治工作。他分享了带领学生党支部成长的故事，在党组织育人方面四年来不断探索创新，持之以恒，他认为有信心交出更加“亮眼”的优异答卷，“为党育人，为国育才”永远在推进中国式现代化的康庄大道上。
张佳爱老师在分享会中提到：幸福感是每一个生命个体欣然追求的。每个有独特个性的孩子都渴望在集体中拥有幸福的情感体验，每个成长中的孩子都是一个独特的存在。或许，最好的教育是让每一颗心灵都能得以妥善安放，感受幸福。所以，每一颗心，都不可辜负。她和小可爱的温暖故事还在继续...
郝韵老师讲述了处理宿舍矛盾的故事，通过耐心细致的引导，充分提取双方的意见，采取有效的沟通去化解。身为辅导员，要做的不是等着学生自己换位思考，而是要帮助学生换位思考，让学生养成在学习和生活中不断角色互换的习惯。辅导员和学生双向奔赴才能实现育人育心。
杨晓慧老师分享了寒冷的夜晚在操场陪伴学生的动人故事。她说：“听到她的述说让我感触到每一个孩子成长中的烦恼，渴望理解和追求改变的迫切愿望，我能做的就是陪着她...”作为年轻的教育工作者，陪伴学生永远是相互的，在亦师亦友中共同进步，一起成长。当每个学生需要我们的时候，我们能坚定地站出来说：“没关系，因为还有我陪着你。”
刘琪老师讲述了遇见“冰雪”、光热交织、融化冰雪的“教育初体验”。她觉得每个孩子都是独特的个体，有许多东西可能永远改变不了，但是可以多一些尝试和学生沟通交流，多去倾听学生的心声，多一些关注关心关爱，让爱流动终会温暖校园。
戴君老师分享了接力帮助一个独特孩子成长蜕变的故事。她说：“不放弃任何一个学生，多在学生的身上下功夫，多与学生谈谈心，争取记住每一个学生的名字，多给学生关怀，传递正确的人生观、价值观、世界观，让每一位学生都能在充满爱的世界里长大，让他成为一个对社会、国家乃至世界做出贡献的人，这或许才是我们每一位辅导员老师所为之努力的方向，也是教育的本质。”
“东哥，我现在在部队，一会就要集合了，只能用两分钟手机，我想着和您打一个电话，谢谢大学期间的照顾和鼓励，让我遇到了另一个更好的自己...”韩东老师开心地讲述着帮助一个内向的学生成长蜕变的温暖与感动。
他说：我想告诉所有同学，不要害怕失败，只管坚持努力，努力过后就是幸运，而幸运就是你足够努力而发出的光。那一刻我终于明白了，我工作的价值就是让学生们遇见更好的自己。
郭庆老师认为辅导员就像一滴水在平凡的岗位上滋养学生，让学生茁壮成长。每个学生身上都有自己独特的优点，我们最应该做的是将学生本身的闪光点进行放大，让其发光发亮。我们工作的价值就是要让改变发生，让可能变成现实。
李根老师即兴讲述了和一个家中突发多次变故准备退学学生的故事，本来是一名专升本的新生，报到没多久就找辅导员办理退学，经过详细了解该生家里发生重大变故，经济压力很大还要照顾家人。辅导员积极帮助她联系水滴筹和学院“壹基金”，帮助她解了燃眉之急，后来她选择休学。一年后返校变得乐观开朗，还主动担任班委协助老师做好毕业生工作。
分享会的最后，湖北省高校育人故事分享三等奖获得者杨好胜老师进行了点评。她从故事主题、故事内容、演讲技巧、PPT制作等方面提出了建议：一是分享的故事要以小见大、要能够找到故事的共情点；二是育人的根本目标是立德树人，故事的分享应当从“德育”和“成长”两个方面出发；三是要有真实性和讲述过程的渲染，同时对故事的文本内容和PPT的制作提出了具体要求。
党总支书记孙建伟老师在总结中对大家的分享给予充分的肯定：育人故事分享给我们带来满满的温暖和感动，这些故事的背后就是学生辅导员工作的“事实价值”，让我们离成为学生的人生导师和知心朋友更近了，更加坚定了我们的职业理想，成为学生思想与价值的引领者，点燃学生心中的“光”，要用爱滋养每一朵“花”。这些平凡的温暖故事将继续在大爱晴川校园发生...
